Pendampingan Penguatan Dasar Bahasa Arab Melalui Hafalan Mufradāt, Teks, Dan Kaidah Bagi Mahasiswa Baru UIN Sunan Ampel Surabaya

Abstract

Artikel ini membahas pendampingan penguatan dasar bahasa Arab di UIN Sunan Ampel Surabaya, yang dilakukan melalui hafalan mufradāt, pemahaman teks, dan kaidah bahasa Arab. Penelitian ini menyoroti pentingnya bahasa Arab bagi mahasiswa sebagai bagian dari pendidikan keagamaan, terutama bagi mereka yang bukan lulusan pesantren. Kegiatan yang dilaksanakan selama empat bulan ini melibatkan pengajaran secara konsisten dan komitmen tinggi dari para tutor. Metode pembelajaran yang diterapkan mencakup penggunaan e-modul untuk mendukung pembelajaran serta penerapan pendekatan ABCD (Asset Based Community Development). Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan mahasiswa dalam berbicara dan memahami bahasa Arab, serta keberhasilan dalam mencapai tujuan akademis yang diharapkan, termasuk persiapan untuk mengikuti ujian skripsi. Pendampingan ini terbukti efektif dalam membantu mahasiswa baru dalam beradaptasi dan menguasai bahasa Arab, menciptakan pengalaman belajar yang positif dan produktif.